利用人工智能发挥创造力
学生通过人工智能驱动的应用程序进行创造性探索，发现人工智能如何增强想象力和讲故事能力。
年龄：
大约总时间：3-4 小时
概括：
在这个专为低年级学生设计的单元中，学习者探索创造力的含义以及人类和人工智能如何产生新想法。通过动手活动和互动工具，学生比较人类如何思考和人工智能如何“理解”指令，练习为人工智能工具提供明确的指导，并反思人类和机器创造力之间的异同。该单元的高潮是使用 Yarn AI 平台的协作讲故事项目，学生们可以在其中创建一个融合想象力和技术的原创课堂故事。
课程流程：
第一课：什么是创造力？ – 定义创造力，产生原创想法，并探索人们如何在日常生活中运用想象力。
第二课：我们像人工智能一样思考吗？ – 使用 Google Quick Draw 进行实验，比较人类和人工智能的思维。
第 3 课：创造性地使用 AI 时编写清晰的说明 – 练习编写提示和命令，帮助 AI 工具产生所需的创意输出。
第 4 课：Yarn 课堂项目 – 运用创造力和 AI 技能，使用 AI 讲故事应用程序共同创作课堂故事。